低頻耐壓試驗裝置使用方式一、超低頻系列產品及選用
1、命名說明
2、超低頻系列產品 表1
型號 | 額定電壓 | 帶載能力 | 電源保險管 | 重量 | 用途 |
SHHZVF-30/1.1 | 30kV (峰值) | 0.1Hz,≤1.1µF | 10A | 控制器：4㎏ 升壓體：25㎏ | 10KV電纜、發電機 |
0.05Hz,≤2.2µF | |||||
0.02Hz,≤5.5µF | |||||
SHHZVF-50/5 | 50kV (峰值) | 0.1Hz,≤5µF | 55A | 控制器：5㎏ 升壓體：55㎏ | 用于電纜故障的燒穿 |
0.05Hz,≤10µF | |||||
0.02Hz,≤25µF | |||||
SHHZVF-80/1.1 | 80kV (峰值) | 0.1Hz,≤1.1µF | 30A | 控制器：5㎏ 升壓體：45㎏ | 35Kv電纜、發電機 |
0.05Hz,≤2.2µf | |||||
0.02Hz,≤5.5µF |
3、根據被試對向選擇適當規格的產品。
使用時，試品電容量不得超過儀器的額定容量。試品電容量過小，會影響輸出波形。若小于0.05µF，儀器將不能正常輸出。可并聯0.1 µF的電容輔助輸出。下面是一些設備的電容量，供用戶參考。
不同發電機的單相對地電容量 表2
| 火 電 | 水 電 | |||||
發電機容量（MW） | 200 | 300 | 600 | 85 | 125-150 | 300 | 400 |
單相對地 電容（µF） | 0.2-0.25 | 0.18-0.26 | 0.31-0.34 | 0.69 | 1.8-1.9 | 1.7-2.5 | 2.0-2.5 |
交聯聚乙烯絕緣單芯電力電纜的電容量(µF/km) 表3
電容µF/Km | ||||||||||||
電壓kV | 10 | 0.15 | 0.17 | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.32 | 0.38 | - |
| 35 | - | - | - | 0.11 | 0.12 | 0.13 | 0.14 | 0.15 | 0.16 | 0.17 | 0.19 |
截面積cm2 | 16 | 25 | 35 | 50 | 70 | 95 | 120 | 150 | 185 | 240 | 270 | |
4、試品電流的估算方法：
計算公式： Ｉ＝２πfＣＵ
低頻耐壓試驗裝置使用方式二、超低頻絕緣耐壓試驗原理
超低頻絕緣耐壓試驗實際上是工頻耐壓試驗的一種替代方法。我們知道，在對大型發電機、電纜等試品進行工頻耐壓試驗時，由于它們的絕緣層呈現較大的電容量，所以需要很大容量的試驗變壓器或諧振變壓器。這樣一些巨大的設備，不但笨重，造價高，而且使用十分不便。為了解決這一矛盾，電力部門采用了降低試驗頻率，從而降低了試驗電源的容量。從國內外多年的理論和實踐證明，用0.1Hz超低頻耐壓試驗替代工頻耐壓試驗，不但能有同樣的等效性，而且設備的體積大為縮小，重量大為減輕 ，理論上容量約為工頻的五百分之一。試驗程序大大地減化，與工頻試驗相比*性更多。這就是為什么發達國家普遍采用這一方法的原因。我國電力部以委托武漢高壓研究所起草了《35kV及以下交聯聚乙烯絕緣電力電纜超低頻（0.1Hz）耐壓試驗方法》行業標準。我國正在推廣這一方法，本儀器是根據我國這一需要研制而成的。可廣泛用于電纜、大型高壓旋轉電機、電力電容器的交流耐壓試驗之中。
低頻耐壓試驗裝置使用方式三、產品簡介
本產品接合了現代數字變頻*技術，采用微機控制，升壓、降壓、測量、保護*自動化，并且在自動升壓過程中能進行人工干預。由于全電子化，所以體積小重量輕、大屏幕液晶顯示，清晰直觀、打印機輸出試驗報告。設計指標*符合《電力設備測試儀器通用技術條件，第4部分：超低頻高壓發生器通用技術條件》電力行業標準，使用十分方便。現在國內外均采用機械式的辦法進行調制和解調產生超低頻信號，所以存在正弦波波形不標準，測量誤差大，高壓部分有火花放電，設備笨重，而且正弦波的二，四象限還需要大功率高壓電阻進行放電整形，所以設備的整體功耗較大。本產品均能克服這樣一些不足之處，另外，還有如下特點需要特別說明：
電流、電壓數據均直接通過高壓側采樣獲得，所以數據真實、準確。
過壓保護：當輸出超過所設定的限壓值時，儀器將停機保護，動作時間小于２０ms。
過流保護：設計為高低壓雙重保護，高壓側可按設定值進行停機
保護；低壓側的電流超過額定電流時將進行停機保護，動作時間都小于２０ms。
★ 高壓輸出保護電阻設計在升壓體內，所以外面不需另接保護電阻。
由于采用了高低壓閉環負反饋控制電路，所以輸出無容升效應。
低頻耐壓試驗裝置使用方式四、技術參數
1、輸出額定電壓：參見表1
2、輸出頻率：0.1Hz、0.05Hz、0.01Hz。
3、帶載能力：參見表1 0.1 Hz 大1.1µF
0.05 Hz 大2.2µF
0.02 Hz 大5.5µF
4、測量精度：３%
5、電壓正，負峰值誤差：≤３％
6、電壓波形失真度：≤５％
7、使用條件：戶內、戶外；溫度：-10℃∽+40℃；濕度：≤85％RH
8、電源：交流50 Hz，220V ±5%
9、電源保險管：參見表1
低頻耐壓試驗裝置使用方式五、儀器結構說明
1、控制器面板示意圖
圖1中各部件示意以及功能說明：
(1)“地”：接地端子，使用時與大地相連。
(2)“控制輸出”：輸出多芯插座，使用時與升壓體的輸入多芯插座相連。
(3)“對比度”：對比度調節旋扭，用于調節液晶顯示器的對比度。
(4)“功能鍵”：其功能由顯示器提示欄對應位置提示。
(5)“AC220V”：電源輸入插座，內藏保險管。
(6)“開關”：電源開關。內藏指示燈，開時亮，關時熄。
(7)“打印機”：打印測試報告。
(8)“液晶顯示器”：顯示測試數據。
2、升壓器結構示意圖
六 操作說明
1、連線方法
連線說明：用本產品隨機配備的兩根線和接地線按圖3的方法連接。電源插座用電源線連至50Hz/220V的交流電上。
2、操作程序
(1) 開機。(注意:每次開機前都要對試品充分放電，升壓過程中需要停機時請先按停機鍵，再用電源開關)
按上述方法連好所有線路之后，就可以將電源開關打開。儀器在微機上電復位下，自動進入如圖4所示的設限界面。在進行連線、拆線、或暫不使用儀器時，應將電源關掉。電源插座上裝有保險管。若開機屏幕無顯示，應先檢查保險管是否熔斷。大小應按表1提供的數據更換。
(2) 設置限定參數
在圖4所示的設限界面上，可根據試驗的需要設定好試驗頻率、試驗電壓、高壓側的過壓保護值、過流保護值、試驗時間。將光標移到相應的設定，按確定鍵選擇。
頻率有三種選擇：0.1、0.05、0.02。它規定了儀器的輸出頻率。單位為Hz
試驗電壓范圍為10KV至額定值。(請不要設小于10KV的試驗電壓),它規定了我們所要升至的試驗電壓。儀器升至這個設定電壓值時，就不再升壓，并保持在這個峰值下進行等幅的正弦波輸出。
電壓保護值設定范圍為0至額定值，單位為kV。它規定了通過試品的電壓上限值，當電壓超過此設定時，儀器自動切斷輸出，進行停機操作。一般情況下電壓保護值設定為比試驗電壓高4KV。
電流保護值設定范圍為0至額定值，單位為mA。它規定了通過試品的電流上限值，當電流超過此設定時，儀器自動切斷輸出，進行停機操作。
定時修改范圍：0-99分。它規定了試驗時間的長短。單位為分鐘。
以上電壓，電流均為峰值，儀器顯示的測量數據，以及打印報告上的電壓電流值均為峰值。
將光標移到“啟動試驗電壓”按確定鍵，儀器進入圖5所示的升壓界面。
自動升壓
自檢成功后，儀器自動進入升壓狀態。儀器將用若干個周期的時間將電壓升至設定值。在升壓過程中，按停機鍵，儀器將切斷電壓輸出，回到開始畫面。當升壓值接近設定值時出現圖6
此時按“上下”鍵，微調電壓，按“確定”鍵，儀器開始計時，計時結束后自動打印試驗報告。回到開始畫面，放電結束后再開始下一次測量。
★另外還有兩種非正常停機：過壓保護停機、過流保護停機。停機后出現相應的提示界面，放電結束后，再調整限制電壓值或限制電流值，再開始下次測量。
七 電纜的超低頻耐壓試驗方法
1、將與試品相連的電器設備全部脫離試品電纜。
2、采用10000V兆歐表對試品電纜各相分別進行絕緣電阻試驗，記錄試驗值。
3、試驗電壓峰值：Ｕmax＝３Ｕo，其中Ｕo為電纜導體對地或金屬屏蔽之間的額定工作電壓。例如：額定電壓為10KV電纜，單相額定電壓 Ｕo：
Ｕo＝１０/√３kV
所以試驗電壓峰值為：Ｕmax＝３Ｕo
＝３×１０/√３kV
＝√３×１０kV
＝１７．３２kV
4、試驗時間：60分鐘。
5、可分相進行測試。試品電纜的電容值在試驗設備負載容量能力范圍內時，可將試品電纜三相線芯并聯后，同時進行耐壓試驗。
6、用隨機附帶的柔性連接電纜將試驗設備與試品電纜按圖７所示的方法相連接。合上電源，設定好試驗頻率、時間和電壓以及高壓側的過流保護值、過壓保護值，然后開始升壓試驗。升壓過程應密切監視高壓回路，監聽試品電纜是否有異常響聲。升至試驗電壓時，即開始記錄試驗時間并讀取試驗電壓值。
7、試驗時間到后，儀器自動停機。試驗中若無破壞性放電發生，則認為通過耐壓試驗。
8、在升壓和耐壓過程中，如電流異常增大，電壓不穩，試品電纜發生異味，煙霧或異常響聲或閃烙等現象，應立即停止升壓，停機后查明原因。這些現象如果是試品電纜絕緣部分薄弱引起的，則認為耐壓試驗不合格。如確定是試品電纜由于空氣濕度或表面臟污等原因所致，應將試品電纜清潔干燥處理后，再進行試驗。
9、試驗過程中，如果遇到非試品電纜絕緣缺陷使儀器出現過流保護，在查明原因后，應重新進行全時間連接耐壓試驗。不得僅進行“補足時間”試驗
八、大型高壓發電機的超低頻耐壓試驗方法
對發電機的超低頻耐壓試驗操作方法與以上對電纜的操作方法相似。下面就不同的地方作重點補充說明。
1、在交接、大修、局部更換繞組以及常規試驗時，均可進行此項試驗。用0.1Hz超低頻對電機進行耐壓試驗，對發電機端部絕緣的缺陷比工頻耐壓試驗更有效。其原因是在工頻電壓下，由于從線棒流出的電容電流在流經絕緣外面的半導體防暈層時造成了較大的電壓降，因而使端部的線棒絕緣上承受的電壓減小；而在超低頻情況下，此電容電流大大減小了，半導體防暈層上的壓降也大為減小，故端部絕緣上電壓較高，便于發現缺陷。
2、連線方法：試驗時應分相進行，被試相加壓，非被試相短接接地。如圖８所示
3、按照有關規程的要求，試驗電壓峰值可按如下公式確定：
Ｕmax＝√2βＫUo
其中Ｕmax ：為0.1Hz試驗電壓的峰值（kV）
β：0.1Hz與50Hz電壓的等效系數，按我國規程的要求,取1.2
Ｋ：通常取1.3∽1.5 一般取1.5
Ｕo ：發電機定子繞組額定電壓（kV）
例如：額定電壓為13.8 kV的發電機，超低頻的試驗電壓峰值計算方法為：
4、試驗時間按有關規程進行
5、在耐壓過程中，若無異常聲響、氣味、冒煙以及數據顯示不穩定等現象，可以認為絕緣耐受住了試驗的考驗。為了更好地了解絕緣情況，應盡可能全面監視絕緣的表面狀態，
特別是空冷機組。經驗指出，外觀監視能發現儀表所不能反映的發電機絕緣不正常現象，如表面電暈、放電等。
九、電力電容器的超低頻耐壓試驗方法
試驗操作方法與上述方法相似，連線方法如圖9所示。在確定試驗電壓和試驗時間時，應按照有關規程辦。
十、注意事項
1、本儀器所配升壓器不得作它用。
2、機內帶電,切勿自行拆機修理，以免發生意外。儀器有故障，應與我公司聯系修理。
3、關機后應用放電棒對試品進行充分放電,再拆線。
4、開機前應用放電棒對試品進行充分放電。
5、每次啟動升壓前應用放電棒對試品進行充分放電
十一、隨機附件
1、高壓連接電纜一根。
2、低壓連接電纜一根。
3、電源線一根。
4、電源保險管十只。
5、放電棒一根。
在領導革命、建設、改革的實踐中，我們黨總是堅持根據形勢和任務的新變化、時代發展對黨的建設的新要求，在全黨開展集中教育，不斷夯實黨的執政基礎、提升黨的戰斗力量。
“今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。”
2019年5月31日，在京召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習發表重要講話，對主題教育作出全面部署。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九確定的目標任務的迫切需要。
以“守初心、擔使命，找差距、抓落實”為總要求，以理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率為具體目標，這樣一場深刻的自我革命，成為新時代中國共產黨人的自覺行動。
“不忘初心、牢記使命要靠全黨共同努力來實現，每一個黨員、干部特別是領導干部必須常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，積極主動投身到這次主題教育中來。”
6月24日舉行的中央集體學習上，習進一步發出號召。
如潮涌，似風雷。這場由習親自擘畫設計、親自動員部署、親自領導推動的黨的集中教育，一經拉開恢弘大幕，在全黨上下迅速展開。
外媒評論指出，中國共產黨在成立98年之際開展主題教育，正是希望讓所有黨員明白，只有讓“不忘初心、牢記使命”這一信念深深扎根心中，才能經得起長期執政考驗。
7月中旬，內蒙古水草豐美、翠色流淌。
為推動主題教育更好開展，習來到內蒙古進行調研指導。
“抓思想認識到位”“抓檢視問題到位”“抓整改落實到位”“抓組織領導到位”；
“牢記初心和使命，必須堅持一心為民”……
習的諄諄教誨、殷切鼓舞，為進一步開展好主題教育指明前進方向、注入強大動力。
隨著主題教育不斷深入，習的足跡走得更遠、部署要求更細更實——
赴甘肅，他強調“我們正在開展的主題教育，就是要檢視我們黨到底是不是為人民服務的黨”；
在河南，他指出“開展主題教育，要讓廣大黨員、干部在接受紅色教育中守初心、擔使命，把革命先烈為之奮斗、為之犧牲的偉大事業奮力推向前進”；
到上海，他要求“開展主題教育不能學歸學、說歸說、做歸做，衡量實際成效的根本標尺就是解決問題、推動事業發展”。
既有身先示范，更有指導。
從闡述“四個迫切需要”到明確“四個聚焦”，從要求做到“四個到位”到提出“四個注重”，習的一系列重要指示，為主題教育不斷落實見效奠定堅實基礎。
對照黨規找差距，認真學習黨史、新中國史，加強愛國主義教育、弘揚愛國主義精神……習的24次重要指示批示，為主題教育扎實推進提供了行動指南。
以上率下，雷厲風行。
中央同志帶頭學習，帶頭調研指導，帶頭講專題黨課，帶頭開展批評和自我批評，有力示范帶動主題教育。全國人大會黨組、國務院黨組、全國政協黨組結合各自實際，開展主題教育。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組始終把主題教育抓在手上，通過召開會議、下發文件、政策解答、編發簡報等，加強謀劃指導、推動工作落實。
各地區各部門各單位“關鍵少數”充分發揮帶頭作用，將主題教育作為重大政治任務，扛起主體責任，精心組織實施，迅速組建領導機構，有力推動主題教育高質量開展。
在中央的精心組織指導和各級黨組織的扎實部署推動下，主題教育自上而下，有序推進，層層深入，興起學習熱潮，形成濃厚氛圍，鋪展出銘記初心、勇擔使命的時代風景。
科學部署、組織有力——
按照中央部署，主題教育分兩批進行，各3個月。一批包括中央和國家機關及其直屬單位、省區市和副省級城市機關及其直屬單位、中管金融企業和中管企業；第二批包括中管高校和其他高等學校，市、縣機關及其直屬單位和企事業單位，鄉鎮、街道和村、社區，非公有制經濟組織、社會組織和其他基層組織，未參加一批主題教育的中央和國家機關、中管金融企業、中管企業的派出和分支機構。
兩批主題教育前后接續，既有共同的主線和要求，又各有側重。
為組織指導主題教育聚焦主題主線開展，中央一批主題教育派出34個指導組、各地區各部門各單位派出1400余個巡回指導組，實現主題教育督促指導全覆蓋；第二批主題教育共派出4個指導組、13個巡回督導組，各地區各部門各單位也相應派出大批指導組，引導正確方向，發現問題，推動主題教育善作善成。
及時引導、不斷深化——
認真開展批評和自我批評，見人見事見思想，開誠布公點問題，進行積極健康的思想斗爭……
以此為要求，專題民主生活會在各地區各部門各單位紛紛召開，這正是中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組專門印發通知作出的部署。
在主題教育推進的不同階段，中央主題教育領導小組及辦公室先后發出59個通知文件，結合黨和國家大事要事的推進以及各地區各部門各單位實際，引導主題教育開展更加有力有效。
力戒形式主義、官僚主義——
開展調研堅持問題導向，不規定次數，避免扎堆進行；整改落實堅持實效導向，精簡文件、精簡會議活動、規范督查檢查考核，防止以整改為名層層填表報數增加基層負擔……
為扎實開展好主題教育，上海市閔行區一開始就在方案制定、具體措施落實方面明確反對和防止形式主義、官僚主義做法，并專門研究了一系列“實招”。
主題教育啟動以來，從中央到地方，始終將反對形式主義、官僚主義作為一項重要遵循，不以專家講座、理論輔導代替自學和研討，不查臺賬、不講究留痕，不搞“秀式”“盆景式”調研，注重靜下心來學理論、認認真真找問題、扎扎實實做調研、一項一項抓整改。
湖北襄陽聚焦減輕基層負擔，提高社區服務質量，重點在“減牌匾”“減會議”“減證明”等方面做減法，對不屬于社區職責范圍的，立即取消，交由職能部門辦理；寧夏專門列出了不發文負面清單，要求以往發文基數大的地方和單位原則上按精簡50%把握。
堅持聚焦問題、整改落實——
緊緊圍繞貫徹落實習重要指示批示精神和推進中央重大決策部署，各地區各部門各單位按照“四個對照”“四個找一找”的要求，以刀刃向內的自我革命精神，深刻檢視剖析問題，認真查擺差距，著力抓好問題整改和專項整治。
深入調查研究，有的省份30多名省級領導干部在走訪調研中發現并推動解決各類問題300多個；有的部門加大暗察、隨機抽查、個別訪談力度，既避免“被安排”，又切實減輕基層負擔。
深刻對照檢查，有的部門深入地方征求到200多條建議，班子成員逐條認賬領賬；有的地方采取個人自我畫像、黨組集體會診的方式，從各方面逐條剖析問題性質，逐一深挖問題根源；各個地方全面開展排查和整改，看本地景觀亮化工程等城建項目是否存在違背城鎮發展規律、超出資源環境承載力、超出地方財力、背離人民群眾意愿的問題。
整改，各地區各部門各單位把中央部署的8個方面突出問題專項整治作為牽引，從一開始就改起來。有的部門對400多個直屬機關黨支部開展全面整頓；有的地方將整改落實情況在省內主要媒體“一天一曬”；有的地方專門出臺規定，嚴禁領導干部利用玉石、蟲草、名煙名酒等地方名貴特產謀取私利。
方向不偏、重點明確、措施務實。
在總結運用以往黨內集中教育經驗的基礎上，持續半年的主題教育不斷探索創新、逐步走深走實，呈現出風生水起、氣勢如虹的磅礴態勢。
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